Európai Uniós képzési Modell
Iskolánk a Tatay Sándor Gimnázium Székesfehérvár első alapítványi fenntartású intézménye több mint húsz éve foglalkozik középiskolai képzéssel Fő területünk a gazdasági szolgáltatói területek, a nyelvi képzések és alapvető művészetoktatás.
Az új gazdasági környezet új kihívásokat támaszt a munkavállalók felé. Az EU csatlakozással Magyarország előtt nagy lehetőség nyílt a fejlett országokhoz való felzárkózásban. Az Új Magyarország Fejlesztési Tervek (UMFT 1-2) mentén jelentős támogatásokhoz jutott a magyar gazdaság. Egyértelműen gyakorlattá vált a magyar vállalkozások, cégek és intézmények rendszerében az uniós források lehívása, uniós pályázatok írása és így az unió gazdasági és társadalmi vérkeringéséhez tartozás. Ez a tény új szemléletet igényel a társadalom és a munkaerőpiac minden területén. A felsőoktatás hamar elmozdult az unió- hoz tartozás irányába és beindította képzéseit. Ennek köszönhetően felsőoktatási szinten már rendelkezésre áll olyan szakembergárda mely képes átlátni, megérteni és alkalmazni az uniós folyamatokat.
Ahogy a közoktatás felismerte és küzd az informatikai írástudatlanság ellen (pl. új OKJ, minden OKJ-s bizonyítvány mellett bizonyítani kell bizonyos informatikai ismeretet), a gazdasági írástudatlanság ellen (pl. EBC*L, AVS stb.), úgy nem lép az uniós ismeretek általánossá tételében.
Egyéb szakmákban létezik a közép szintű oktatás mely a felsőoktatásra, illetve a munkaerő piacra alapoz. Például az informatikában létezik középszintű informatikai oktatás azon munkavállalóknak, akik ilyen munkakört szeretnének betölteni (számítógép kezelőtől a rendszergazdáig) ezen tudás elengedhetetlen a legtöbb vállalkozásnál. Létezik közgazdászképzés, mely hasonlóan fontos számos munkakörben (ma már egy titkárnőnek is fontos ismerni bizonyos gazdasági folyamatokat, kifejezéseket, lehetőségeket) A sok EU-s pályázat az EU intézményrendszer lehetőségei és követelményei azonban a legtöbb ember számára nem világosak.
Ha megnézzük a munkáltatók igényeit, láthatjuk, hogy mennyi cég és intézmény szeretne bekapcsolódni az unió vérkeringésébe, akár pályázati, akár kereskedelmi vagy bármilyen szinten.
Képzésünk ezen jelentős hiányt szeretné megszűntetni!
Célunk az unió szerkezetének, az uniós folyamatoknak megismertetése, a gazdasági és külkereskedelmi protokollok tanítása, az alapvető diplomáciai és külkapcsolati ismeretek átadása. Az újdonság azonban nem csak ez. Egy külföldön működő intézmény rendszert megtanítani, megértetni nagyon nehéz egy távoli országból. Partnerünkkel egy olyan képzési programot dolgoztunk ki, amely lehetőséget nyújt az Unió helyszíni tanulmányozására, és rendszeres kiutazás mellett 1 évben egyszer közös projekt keretében együtt dolgozni a belga diákokkal. Hol lenne ez jobb, mint Brüsszelben?
A programot végigkíséri az egyéb nemzetközi anyagok, vizsgák, amiket a diákok megszereznek a magyar, de nemzetközileg minősített érettségi bizonyítványuk mellé. Képzésünk gimnáziumi, mivel alapvetően szeretnénk biztosítani a felsőoktatás igényeit, valamint a munkaerőpiacon is nagyon fontos elvárt igényt az általános műveltséget. Végzett diákjaink alkalmasak lesznek olyan munkáltatók igényeinek ellátására, akik az uniós lehetőségekkel élni kívánnak és jelenleg is élnek. Azt hiszem egyértelmű, hogy ez manapság elsőszámú szempont számukra.
A program a külföldi partner által támogatott kidolgozását több iskola együttműködésével hoztuk létre, melynek alapja a fegyelem és a folyamatos fejlődés.
A képzésre várunk minden olyan nyolcadikos diákot, aki a jövő felé fordulva a nemzetközi területeken és vállalkozási piacokon kíván tovább tanulni, fejlődni és magasabb, jobb alapokkal előnyösebb pozícióból nekivágni az egyetemi programoknak.
Márkus Gábor